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在“读题时代”,怎样改进新闻标题制作?
作者:杨玉辰    来源:      发布时间:2017-06-19 15:19    浏览量:23

内容:   标题,是新闻的眼睛。一篇新闻稿件能不能吸引编辑,发表后能不能引起读者的注意,标题的制作起着不可估量的作用。特别是在最近几年,随着时代节奏的加快和读者阅读习惯的变化,新闻标题的作用显得更重要了。完全可以说,标题制作直接关系到稿件的质量和命运。因此,对于初学写作的通讯员来说,改进新闻标题的制作,就是适应“标题时代”提高稿件刊用率的重要一环,也是遏制当前盛行的“标题党”的一条正路。   当今世界进入“读题时代”   近年来,新闻界流行起一个新词:读题时代。其含义是,越来越多的读者阅读新闻媒体上的新闻报道时,不是耐着性子把稿子读完,而是只浏览一下标题,再根据自己的兴趣和需求,或挑剔地看几眼导语,或很实用地扫几眼结尾,或干脆看完标题就将此文弃之一边。   其实,这并不奇怪。自打有新闻的那天起,新闻就面临着双向选择:一方面,新闻极力选择和拥有读者,尽可能提高新闻的阅读人次;另一方面,读者也在十分挑剔地、自由地选择着新闻——我喜欢看则看,我不高兴看则不看。正因如此,新闻工作者为了适应新闻的这一“双向选择”的规律,聪明地发明了“倒金字塔”的写作手法:将最重要的、读者最想知晓的新闻内容放在最前面,将其次想知道的放到此后面,而将一些可知也可不知的细枝末节放到最后面。这样,即使读者只瞄一眼标题,只看几行导语,也可知晓新闻的大概。 (老记说事微信号:laojiss2017)   随着社会的进步和新闻的跟进改革,这个“倒金字塔”式的阅读惯性如今发展到“塔顶”——标题,并进入“标题时代”,这决不是偶然的。   其一,近些年,在报刊、电视、网络、微信、微博、客户端、手机报等媒体,大量涌现标题新闻,读者只需打开媒体稍微用眼扫描一下,一条或几条字数不多但相对完整的信息就会吸引住眼球并传入大脑。这样一来,大块头事件新闻(特殊的重大新闻除外)的优势渐渐败给标题新闻;报刊新闻渐渐败于网络新闻、手机新闻。于是,“读报只读题”就很快成为许多读者的时尚和阅读习惯。   其二,随着社会生活节奏的加快,人们都在忙于自己的工作业务,没有大块的专门时间去阅读报刊新闻,更没有耐心去从头到尾完整读完整则新闻,特别是占据一版或半版的“铅字方阵”。于是,盼望把新闻的主要内容写进标题、特别是把一则新闻的看点、要点、趣点在标题中“一语道出”,就成为读者的“阅读梦”。譬如,去年报纸上曾刊有这样一则新闻《一天新增11例(主题)/为单日最多,H7N9病毒北上传入京豫(副题)》,这则标题言简意赅,既突出了主要内容,也基本囊括了读者想知而未知的内容。读者只要瞄一眼这一新闻的标题,就知晓了自己想要知道的新闻内容,这样一来,谁还去看完新闻的全文呢? (老记说事微信号:laojiss2017)   其三,一般来说,媒体的编辑部大都人手不足,业务繁忙,媒体的编辑受社会快节奏的影响,面对处理不完的来稿,也希望自己在很短的时间内,选出版面需要的、达到编发水准的稿件,以便腾出较多的时间来精编稿件或亲自撰写一些重点报道。因此,编辑们也就自觉不自觉养成这样一个习惯:看稿只看标题。倘若稿子的标题索然无味,看不出“光点”,往往就不再看下去,而将稿子“枪毙”扔进字纸篓。因此,自然来稿要想刊登,首先要抓住编辑;而抓住编辑的重要一招,就是要为稿件制作一个好标题,力争编辑在瞄向稿件第一眼时,就被吸引并抓牢。这就告诉我们:一篇稿件如果标题不“抓人”,往往就会被编辑把稿子扼杀在摇篮里。(老记说事微信号:laojiss2017)   既然当今世界已进入“读题时代”,我们作为新闻报道人员,只有正视这一现实,适应这一形势,并坚定地从改进新闻标题的制作做起。 既然“读题时代”读者和编者都要先读或只读标题,加之“标题党”常常通过吓人的标题来编造假新闻甚至公开造谣,那么,读者和编者对新闻标题的要求肯定比过去更高了。(老记说事微信号:laojiss2017)   其一,要求标题更加避虚求实。在“读题时代”,读者和编者都希望新闻的标题反映事实,简洁精炼,一目了然。也就是说,读者或编辑读了标题,就能大概知道稿子的主题和主要事实是什么。这就要求标题不能太“虚”,而要力求“实”起来。尽管,新闻学并不全然排斥新闻标题的“虚”,但编辑看稿,并不希望稿子的标题远离事实,空空如也,不知所云。一般来讲,标题“虚”的稿子,主要有三种情况:一是标题上不讲新闻事实,而是空讲道理。如《认真才会赢》《创新永无止境》等,乍一看,与一篇言论文章的标题无二。二是标题上缺乏新闻元素,一味抒情表达个人的感受。如《边疆的天,蔚蓝蔚蓝》《难忘官兵战友情》等,只看标题,难以猜出稿件的主题是什么。三是标题散文化,看不出是新闻稿还是文学创作。如《金色的年华》《情悠悠,思绵绵》等。也许有人说,消息的标题需要“实”一些,通讯的标题是否可以虚一些呢?当然,消息相对通讯而言,适当“虚”一些有时显得更有味道和文采,但不利于编辑“快速阅读”并决定取舍。所以,无论撰写消息还是通讯,都要力求把标题作“实”一些,如果实在避不开这个“虚”字,或者你实在喜欢某个虚化的标题,那最好在副标题中以内容具体之“实”来弥补主标题之“虚”。(老记说事微信号:laojiss2017)   其二,标题需要高度概括。既然读者和编辑想通过阅读标题来了解稿件的内容,那就需要作者具有较高的综合和概括能力,力求把稿件的主要内容压缩或提炼到一句话能说清的标题中去。譬如,军报上有个新闻标题《沈阳军区党委运用“三步法”解决批评难问题/开门见山摆问题,开诚布公指要害》,这一标题虽然偏长,但把稿子的主要经验和主要做法做了精炼的归纳和概括,编辑只要扫一眼标题,就能判断该稿的主题是什么,有没有新闻价值,有没有编发的可能。再如新华社稿《今年计划新开工27项重大水利工程/最严格水资源管理制度考核将覆盖全国31省份》,两个数字把稿件的内容作了精确概括,也使新闻价值得到突出显现。(老记说事微信号:laojiss2017)   其三,标题力求突出亮点。编辑和读者都希望从稿子里看到“令人眼前一亮”的东西,特别是编辑,更希望从稿子的标题中就看到稿子的“亮点”所在。可一些通讯员,往往不善于把稿件中的亮点写到标题中,而是把“亮点”淹没在空洞的说教或一般情况的介绍中。比如,有一篇新闻稿件本来是介绍政治干部如何向军事干部学习,提高军事素质成为“全能指挥员”的,有一定的新闻价值,可作者却把稿件的标题定为《贺兰山下练兵忙》,结果,编辑只是看了一眼标题就把稿子枪毙了。后来,一个有经验的新闻干事经现场采访后,又对原稿进行了修改。其实,所谓“修改”,只是把标题改为《政治干部也敢在比武场上向军事干部叫板了》,就是凭着这一“实”而有亮点的标题,吸引了编辑的视线,终于使稿子变成铅字。(老记说事微信号:laojiss2017)   其四,标题尽量吸引读者。标题要吸引读者,先要吸引编辑。那么,什么样的标题才能吸引编辑呢?据我们的编稿经验,主要包括以下方面:事件重大,影响广泛的;做法新鲜,值得推广的;事例过硬,平时少见的;人物特殊,有知名度的;事情怪异,有曲折故事的;情节突兀,有趣味性的;行动迅速,有引领作用的,等等。总之,要有足以吸引编辑和读者的亮点。既然有“亮点”,就要千方百计让编辑看到这一亮点,并把亮点写进标题中,这是让编辑看到亮点最有效的办法。现在我们说一说如何具体来改进标题的制作。   既然时代对标题的制作的要求高了,我们的标题制作水平也要随着时代的要求水涨船高。据我们所知,有的初学写作者往往不大重视标题的制作,认为只要稿子质量过硬就能入编辑的“法眼”。在这种思想指导下,他们在稿件采写过程中,只肯在稿件内容上绞尽脑汁,却不肯在标题制作上千方百计。有的通讯员甚至在稿件写好后连标题也不起就匆忙发给编辑。也许,他们有这样一个理由:过去新华社发的通稿都是没标题的。其实,过去新华社发的通稿中,标题就暗藏在稿子开头的导语中,只要编辑稍加区分,就可从中提出新鲜别致、有概括性、有吸引力的标题的。那么,我们应该怎样改进新闻标题的制作呢?   学会简洁精炼   简洁和精炼,历来是制作标题的最高原则。你看那些长达数十万言的经典名著《水浒传》《西游记》《三国演义》等,其标题不过才三四字之多。正因字数少,又贴切、准确,才更容易让读者牢记并广泛流传。那么,新闻作品的标题制作为什么不能也向文学名著学学呢?当然,新闻作品不能等同于文学作品,如果不从实际出发,非要执拗地把新闻的标题作的过于简略和抽象,这也会把新闻的亮点抹杀掉。但话又说回来,有条件、有节制、有原则的借鉴总是无可非议的。我们之所以提倡简洁精炼,其实质是在尽量少的字数内,想方设法使编辑了解稿件的主题和内容,记住稿件的特色和亮点,如果我们把标题作得冗长而繁琐,值不值就采用“三层标题”,长句式结构,结果,主要的东西没得到突出和强调,反而把编辑引入五里雾中,使其读后久久不得要领,更别说看出“亮点”了。最近,军报版面上就出现了不少既概括力强又节约字数的好标题。如在全国跆拳道锦标赛中,军报就这样简练地报道:《我军选手斩获5金4银》,明确,肯定,简练,毫不拖泥带水。还如,《体重超标干部留级补训》《体型不合格官兵自觉转“型”》一句话就说清了稿子的主题,既简练,又紧跟上级精神,有较强的时效性。还如《网络训练打通训战一体路径》,只用了12个字,就将稿件反映的事实(网络训练)、作用(训战一体)、效果(打通了路径)说得明明白白。   学会比较筛选   当一篇稿件开始动手写作的时候,最好先将标题定下来。俗话说:“名不正则言不顺”,只有为即将写作的稿件起个好名字(标题),才能进一步捋顺思路,顺利将稿子完成。否则,写作过程中难免磕磕碰碰,故障重重。然而,什么样的标题才是好标题呢?很难几句话说清楚。然而,“有比较才有鉴别”,我们为稿子制作标题时,不妨多作几个,然后将这几个标题放到一起进行比较,比较的过程也是鉴别的过程,鉴别的结果是分出高低优劣,确定最佳标题。其实编辑选择标题的慧眼也是通过比较和筛选而练成的,几个同类标题放到一起进行比较,并不难找到好标题。譬如,同样是报道加强纪律性的新闻标题,一个是《某部加强纪律性教育》,一个是《某部重提反对自由主义》,一个是《某部加大对“小广播”的围剿力度》,另一个是《某部引导基层辩证看待“小广播”的正负能量》。我们且不说那篇稿子会被报刊采用,只说开口小、有针对性、有新意这几方面看,恐怕越靠后的标题越具有优势。如果我们常进行这样的比较、分析和选择,找出一个最佳标题应该不是什么难事儿。   学会画龙点睛   本文开头就谈到:标题是新闻的眼睛,那么,我们把相当的精力和积累放到为稿件“安”一双好看明亮的眼睛上,是完全应该的。而这里的“睛”,不只是指整个眼睛(标题)而言,而是特指眼睛中的“眸子”(或曰“瞳仁”),这个“眸子”就是新闻的最传神、最抓人、最有概括力的“亮点”。我们能不能把这个“眸子”找到并“安”入眼睛(标题)里去呢?这就要凭学识、慧眼和经验了。一篇好的有价值的新闻作品,总是像眼睛中的“眸子”一样,有其特有的“核”;我们要为新闻作品找到一个好标题,就要全力找到这个“核”。如果这个“核”根本就找不到,那说明你要写的新闻还缺乏素材的准备或主题的提炼,还距离着手写作有一段路程。许多人的经验证明,凡是成熟的新闻作品,总是能找出这个最能吸引编辑和读者的“核”的。如军报上有一篇某团坚持科学帮建基层的稿子,谈到帮建的方法,我们可能会想到许多的方法:手把手地教,一对一地帮,订出制度建,工作组不断线,上级常指导,及时总结经验等等。然而,哪些是最有针对性和指导性的方法呢?作者经过分析,终于找出了问题的“光点”——发挥基层自身的优势,使基层摆脱“保姆式服务”,于是作者经过提炼,果断把这一“光点”写进标题《“保姆”式服务,叫停》,很快被编辑看中并被顺利刊登。   学会编织故事   故事体裁,读者爱看,编辑也爱编。当前新闻界之所以倡导新闻故事化,就是为了提高新闻作品的可读性和吸引力。当编辑或读者从标题上看出你的稿子是一个故事或暗藏有故事的时候,他们肯定很快被这一标题紧紧吸引住。譬如军报有这样一个标题《乌蒙山回旋战:跳出十倍于己的包围圈》,仔细琢磨不难发现:这个标题中暗藏有诸多的故事元素和问号:这一回旋战是这样打的?在第“敌军围困万千重”的敌众我寡的严峻形势下,究竟是如何突破包围反败为胜的?这一仗中有什么经验可以总结?有多少战略战术可作借鉴?这些故事的元素和亟需拉直的问号,相当有吸引力,甚至产生着逼着编辑编发的督促作用。还有的标题,本身就昭示着它是一个完整的故事。如《难忘老班长的方便面》《一场隔着屏幕的爱情》等,假如你遇到这样的故事体裁,切不要忘记一定要为它制作一个故事味道十足的标题。   学会突出重点   一篇新闻作品,总有事件的起因、发展、经过、原因等元素组成,但作为一件优秀的新闻作品,并不需要把这些内容滴水不漏地告诉读者,而是经过筛选,把读者最想知道的内容突出出来。怎样突出?就将这个重点拽出来并经提炼放到标题上。如前不久德国客机坠毁的新事件发表之后,全世界都在迫切想知道坠毁的原因,于是新华社在第一时间推出这样一则新闻,标题是《法总理认为是副驾驶员有意造成德国客机坠毁》,此文的内容当然还有其他,但作者很机智地把“副驾驶员有意造成”这一事实突出报道出来,并把它凸现在新闻的标题上。既突出了重点,也并不影响其他内容的介绍。这样处理的作用突出了读者急于想要知道的重点内容,较好地适应了“读题时代”的读者、编者的需要。   学会提炼佳句   把精炼的富有表现力、鼓动性的佳句写进标题,既是新闻写作的传统做法,也是“读题时代”需要强化的一个不可忽视的方面。佳句从何而来?一是从作品主人公的原话中选取。如《“是党员就得带头往前冲”》《“有本事方能有作为”》《“把部队建设的钱用到刀刃上”》等,都是选用作品中主人公的有代表性的言论作标题,有时候,一句铿锵有力的话就是一句彰显新闻显著性和新闻价值的标志。二是从报道的工作经验中选取有表现力的格言、警句。如《到第一线出思路,教方法》《“订单式”培训为人才培养加速》等,这样的做法和经验生动、通俗、易记、易传,也容易引起编辑的注意。三是从人们熟知的古语或诗词中选择警句。如《敢教日月换新天》《千言万语总关情》等都属于此类。不过,作为新闻标题,最好还要有一个实一点和有针对性的副标题,这样才能使标题既有诗意和文采,也能引起编辑的关注。   “读题时代”很可能是一个较长的历史时期,在这个阶段中,标题的重要性还将随着社会的发展而发展,因此我们的新闻标题制作,也不能落后形势,而要随着这一形势的发展而不断探讨,不断创新,不断提高,不给“标题党”们一点赖以生存的空间。

原文来自http://www.xwpx.com/article/html/article_52144_1.html

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